Основные направления наших занятий.
Занятия для детей 3 – 5 лет.
Развитие устной речи: работа над правильной устной речью и обогащение словарного запаса ребенка, занимательная математика.
Развитие письменной речи: знакомство с буквами русского алфавита и обучение чтению. Развитие графичексих навыков и подготовка руки к письму.
Погружение в сказку: интерактивное знакомство с литературными произведениями и жанрами русского фольклора: сказками, потешками, песенками, прибаутками и т.п. Развитие логики, внимания, воображения. Развитие выразительных способностей ребенка, его пластики и пространственного ощущения, музыкальности и чувства ритма.
Пение и развитие музыкальных способностей : знакомство с русской песенной культурой и ее истоками. Посвящение в Музыку: знакомство с великими композиторами, известными музыкальными произведениями. Песни-игры. Песни-хороводы. Игра на музыкальных инструментах.
Художественное творчество: развитие навыков рисования, лепки, аппликации, моделирования.
Пластика, основы танца: воспитание чувства ритма, формирование художественного вкуса, чувства ритма, гибкости, ориентации в пространстве. Разучивание танцев в группе.
Цикл занятий, в которых участвуе ребенок в течение дня, объединен общей темой. При этом каждое ателье имеет свою специфику и обучающие задачи, и в то же время остается в тесной связи с содержанием других занятий. Таким образом у ребенка формируется целостное представление о предмете, явлении или событии, с которым он знакомится. Такой подход усиливает эмоциональную включенность детей, позволяет гармонизировать обучающий процесс и делать его более осмысленным и привлекательным.
Занятия для детей от 6 лет и старше.
«О, великий, могучий русский язык!»
изучение русского языка по разным направлениям
- Развитие навыков письма, чтения и знаний по русской грамматике.
- Развитие устной речи на бытовые и развивающе-познавательные темы.
- Основы знаний по математике на русском языке.
- Методики обучения: русский как родной и второй язык, русский язык как иностранный: группа детей -русский язык с нуля.
- Программа по русскому языку, чтению, литературному чтению, письму и окружающему миру опирается на программу начальных классов российской школы, а также на методику преподавания и учебные пособия для детей-билингвов.
_________________________________________
«Добрым молодцам урок»
- ознакомление с русской и мировой детской литературой и русской культурой и историей
- Развитие выразительного чтения, обогащение словарного запаса путем ознакомления с различными жанрами русского фольклора (пословицами, загадками, скороговорками, небылицами, потешками, сказками), а также с произведениями российских и зарубежных детских писателей.
- Знакомство с русской историей, бытом, обычаями и праздниками.
_________________________________________
«Погружение в сказку»
изучение литературного произведения в интерактивной форме
Это занятие направлено на раскрытие интеллектульно-творческого потенциала ребенка и развитие его креативности. Во время увлекательного путешествия в мир сказок, рассказов, стихов… ребята перевоплощаются в литературных героев, выполняют различные творческие задания, импровизации, направленные на развитие выразительности речи, мимики, пластики. Также детям предлагаются упражнения на расслабление и внимание, на управление своими эмоциями по методике – «сказкотерапия».
_________________________________________
«Волшебные ручки»
формирование навыков в различных видах художественного и прикладного творчества
- Воплощение знаний, полученных на занятиях русским языком и литературой, в зрительные образы с помощью кисти, красок, пластилина, бумаги и других художественных и природных материалов.
- Изготовление элементов декораций и костюмов к спектаклям.
- Ознакомление с русскими традиционными художественными промыслами.
- Изготовление старинных игрушек.
_________________________________________
«Ах, театр, театр, театр!»
развитие мимики, выразительности речи, вокальных способностей, а также разучивание ролей и подготовка спектаклей
- Знания русского языка и литературы дополняются и сменяются играми, пластикой, музыкой.
- Введение в театральное искусство включает в себя различные задания на тренировку внимания, памяти, воображения. Упражнения, развивающие пластику и пространственное ощущение, чередующиеся с упражнениями на музыкальность,чувство ритма, управление голосом, работа с текстом нацелены на подготовку театрализованных праздников.
- Презентация спектаклей и инсценировок для родителей и участие в творческих фестивалях.
_________________________________________
« Я танцевать хочу!»
развитие пластики и разучивание танцевальных композиций
- Знакомство с азбукой музыкального движения.
- Упражнения и игры, направленные на развитие гибкости, музыкальности, координации и ориентации в пространстве.
- Сюжетные, игровые и народные танцы, развивающие в детях эмоциональность, воображение, актёрское мастерство. Подготовка к исполнительской деятельности.
_________________________________________
«Я вам спою ёще на бис!»
развитие вокальных и музыкальных способностей
- Разучивание песен разного жанра. Знакомство с русским песенным фольклором и песнями русских композиторов.
- Развитие музыкальных способностей с помощью игры на музыкальных инструментах.
Переменки, игры, мультфильмы на большом экране
В просторном зале между занятиями мы проводим переменки: физкультурно-гимнастические, музыкальные и игровые, которые позволяют детям подвигаться и отдохнуть.
Ребята смотрят русские мультфильмы на большом экране, подобранные в соответствии с тематикой занятий.
Обед и полдник
Школа организует обеды и полдники.
Прогулки
В течение дня проводятся прогулки на свежем воздухе в близлежащих скверах.
